Análisis situacional

Destinatarios:

Estos ejercicios van dirigidos a cualquier edad, si bien sería mejor partir de un nivel inicial. Desgraciadamente, la improvisación es un terreno apenas trabajado en nuestros conservatorios y planes de estudio actuales.
Pero hablando de saber interpretar un ritmo o melodía en un instrumento de percusión, lo podrían hacer alumnos de grado elemental que estudiaran este instrumento o alumnos de primaria en una clase de música en el colegio.

Periodo:

Lo podríamos trabajar en el primer trimestre desde un nivel que sirva de base y conforme vamos adentrándonos en el curso, ir subiendo la dificultad.

Relación con temas anteriores o posteriores:

La repetición de ritmos del profesor y la interpretación de un ritmo o melodía ya sea escrita o improvisada no debe de ser con unos conocimientos previos. Se partirá de los conocimientos que cada uno tenga ya sea porque va más adelantado en la materia, ha estudiado aparte etc y a partir de ahí irá aumentando la dificultad.